Eur J Epidemiol. 13 de dezembro de 2025. doi: 10.1007/s10654-025-01312-y. Online antes da publicação.

RESUMO

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Respondemos à carta do editor de Soohyeon Ko (Eur J Epidemiol, https://doi.org/10.1007/s10654-025-01305-x) em relação ao nosso artigo de Walters et al. (Eur J Epidemiol, https://doi.org/10.1007/s10654-025-01286-x). Ressaltamos que explicações genéticas contribuem para entender por que a educação protege contra a demência, ao lado das influências que refletem toda a família e o contexto societário de alguém. Alertamos também que as explicações genéticas não devem ser interpretadas como deterministas.

PMID:41389155 | DOI:10.1007/s10654-025-01312-y