Revista de Desenvolvimento do Currículo da Educação Médica. 2025 4 de nov;12:23821205251393854. doi: 10.1177/23821205251393854. Publicação eletrônica 2025 jan-dez.
RESUMO
O conflito armado interrompe severamente a educação médica em momentos críticos de necessidade. Integrando literatura recente e experiências da guerra Israel-Irã de 12 dias, identificamos desafios-chave, incluindo falhas de infraestrutura, rotações interrompidas e angústia psicológica. Propomos um pacote de resiliência com 3 princípios: planejamento estabelecido, bem-estar do aprendiz e parcerias institucionais, enfatizando a importância do trabalho em equipe em múltiplos níveis, ensino adaptado e modelagem de papéis. Este framework apoia a continuidade da educação, protege o bem-estar dos aprendizes e ajuda a preservar a missão educacional em condições desafiadoras.
PMID: 41199888 | PMC: PMC12586864 | DOI: 10.1177/23821205251393854

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