Desenvolvendo uma cultura de pesquisa entre estudantes de medicina da Nigéria: o modus operandi do hub de pesquisa e inovação da faculdade.

BMC Med Educ. 2024 Dec 18;24(1):1465. doi: 10.1186/s12909-024-06518-4.

RESUMO

África, com 18,3% da população mundial, enfrenta uma lacuna significativa na produção de pesquisas, contribuindo apenas com 2% da pesquisa global apesar de carregar uma substancial carga de doenças. Essa discrepância é parcialmente devida à infraestrutura de pesquisa inadequada, financiamento limitado e escassez de médicos-cientistas. Esses desafios exacerbam a dependência do continente em relação a descobertas de pesquisas de países de alta renda, que frequentemente não se alinham com os problemas de saúde únicos da África. Estabelecer hubs de pesquisa estudantil em escolas de medicina é uma estratégia promissora para abordar essa questão. Tais hubs podem cultivar uma mentalidade orientada para a pesquisa e aprimorar habilidades de resolução de problemas entre os futuros profissionais de saúde. Este artigo examina o modelo operacional do College Research and Innovation Hub (CRIH) na Universidade de Ibadan, Nigéria. Fundado em 2019, o CRIH tem sido bem-sucedido na promoção da pesquisa entre estudantes de medicina por meio de programas estruturados e mentoria. O artigo fornece insights sobre as estratégias e impacto do CRIH, oferecendo um modelo para replicar esse processo na Nigéria visando melhorar a produção de pesquisas e abordar desafios de saúde locais.

PMID:39696335 | DOI:10.1186/s12909-024-06518-4