Promovendo uma cultura de pesquisa entre os estudantes de medicina nigerianos: o modus operandi do centro de pesquisa e inovação da faculdade

Por: National Center for Biotechnology Information

BMC Med Educ. 2024 Dez 18;24(1):1465. doi: 10.1186/s12909-024-06518-4.

RESUMO

África, com 18,3% da população mundial, enfrenta uma lacuna significativa na produção de pesquisa, contribuindo apenas com 2% da pesquisa global apesar de sofrer uma carga substancial de doenças. Essa discrepância se deve em parte à infraestrutura de pesquisa inadequada, financiamento limitado e escassez de médicos-cientistas. Esses desafios exacerbam a dependência do continente em relação aos resultados de pesquisa de países de alta renda, que muitas vezes não se alinham com os problemas de saúde únicos da África. Estabelecer centros de pesquisa estudantil em faculdades de medicina é uma estratégia promissora para lidar com essa questão. Tais centros podem cultivar uma mentalidade orientada para a pesquisa e aprimorar as habilidades de resolução de problemas entre os futuros profissionais de saúde. Este artigo examina o modelo operacional do College Research and Innovation Hub (CRIH) na Universidade de Ibadan, Nigéria. Fundado em 2019, o CRIH foi bem-sucedido em promover a pesquisa entre os estudantes de medicina por meio de programas estruturados e mentoria. O artigo fornece insights sobre as estratégias e o impacto do CRIH, oferecendo um framework para replicar esse modelo na Nigéria a fim de melhorar a produção de pesquisa e enfrentar desafios locais de saúde.

PMID: 39696335 | DOI: 10.1186/s12909-024-06518-4